For­schen, mes­sen und ent­de­cken – die Klas­se 8d erkun­det die Öko­lo­gie des Wal­des

Früh am Mor­gen des 6.10.2026 mach­te sich die Klas­se 8d bei bes­tem Wet­ter auf den Weg in den Wald am Kas­ta­ni­en­berg, um ein Öko­sys­tem direkt vor unse­rer Haus­tür ein­mal genau­er unter die Lupe zu neh­men. Im Rah­men einer wald­öko­lo­gi­schen Exkur­si­on konn­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler dabei selbst for­schend tätig wer­den und ver­schie­de­ne abio­ti­sche Fak­to­ren im Wald unter­su­chen.

Dazu wur­den fünf Area­le von jeweils 10 × 10 Metern abge­steckt und auf fünf Grup­pen ver­teilt. Aus­ge­rüs­tet mit Lux­o­me­tern und Infra­rot­ther­mo­me­tern bestimm­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler die Licht­in­ten­si­tät und die Tem­pe­ra­tur in den ver­schie­de­nen Stock­wer­ken des Wal­des. So konn­ten sie unmit­tel­bar erfah­ren, wie sich die Bedin­gun­gen inner­halb des Öko­sys­tems je nach Höhe und Stand­ort unter­schei­den.

Auch bei der Erfas­sung der Pflan­zen­welt kamen moder­ne Metho­den zum Ein­satz: Mit einer Bestim­mungs-App wur­den die in den jewei­li­gen Unter­su­chungs­flä­chen vor­kom­men­den Pflan­zen­ar­ten iden­ti­fi­ziert und doku­men­tiert. Auf die­se Wei­se ent­stand Schritt für Schritt ein Bild von der bio­lo­gi­schen Viel­falt der ein­zel­nen Area­le.

Die Klas­se war mit viel Ein­satz­be­reit­schaft und sicht­ba­rer Freu­de bei der Sache. Die gesam­mel­ten Roh­da­ten wer­den nun im wei­te­ren Unter­richt aus­ge­wer­tet, inter­pre­tiert und mit­ein­an­der ver­gli­chen.

Es war ein kur­zer, aber sehr lehr­rei­cher Aus­flug in ein schüt­zens­wer­tes Öko­sys­tem, in unse­rer unmit­tel­ba­ren Nähe. Neben zahl­rei­chen neu­en Erkennt­nis­sen konn­ten wir dabei auch eines ganz unmit­tel­bar genie­ßen: die fri­sche, gute Wald­luft!

Ellen Frey