Kon­flikt-KUL­TUR

„Ich habe ges­tern und heu­te sehr viel gelernt über Selbst­dis­zi­plin, Ehr­lich­keit, Fair­ness und Respekt. Es war anstren­gend, aber das Sozi­al­trai­ning hat uns alle ein Stück wei­ter­ge­bracht“, so Tim aus der 5b. Sein Klas­sen­ka­me­rad Noah ergänzt: „Die bei­den Trai­ner waren sehr nett und gedul­dig. Sie haben uns in Rol­len­spie­len bei­gebracht, wie man Kon­flikt­si­tua­tio­nen durch ‚gewalt­freie Selbst­be­haup­tung‘ lösen kann. Das war super!“

„Kon­flikt-KUL­TUR“ nennt sich das Pro­gramm, auf dem das Sozi­al­trai­ning am Max-Born-Gym­na­si­um basiert. Es fin­det für jede fünf­te Klas­se bereits in der zwei­ten Schul­wo­che statt, beruht auf den Men­schen­rech­ten und ist ein wich­ti­ger Bau­stein der Arbeit in der Ori­en­tie­rungs­stu­fe am MBG. Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler erar­bei­ten gemein­sam, wes­halb es wich­tig ist, ande­ren respekt­voll zu begeg­nen und zwar sowohl phy­sisch als auch psy­chisch. So sind Ver­let­zun­gen „an Herz und See­le“ genau­so tabu wie „kör­per­li­che“ Ver­let­zun­gen oder der sorg­lo­se Umgang mit dem Eigen­tum ande­rer. Dies bedeu­tet natür­lich, dass „Spiel­re­geln“ für die Klas­sen­ge­mein­schaft erar­bei­tet wer­den müs­sen. Lana aus der 5b fand das gemein­sa­me Erar­bei­ten der Klas­sen­re­geln am span­nends­ten: „Wir konn­ten selbst fest­le­gen, wie wir unse­re Regeln for­mu­lie­ren – jedes ein­zel­ne Wort war dabei sehr wich­tig.“

Zum Sozi­al­trai­ning gehört am MBG auch ein gemein­sa­mer Aus­flug: Bei einer Klas­sen-Kanu­fahrt auf dem Neckar kön­nen die neu­en Spiel­re­geln des Mit­ein­an­ders gleich aus­pro­biert wer­den: Nur wenn alle zusam­men­ar­bei­ten, kön­nen die vier schwe­ren Kata­ma­ra­ne ins Was­ser gelan­gen; nur wenn alle auf­ein­an­der ach­ten und ‚im Takt‘ blei­ben, kommt man vor­wärts auf Elsenz und Neckar. Tho­mas Strif­ler vom Kanu­ver­leih Neckar­ge­münd ver­knüpf­te sei­ne beglei­te­te Kanu­tour mit dem Sozi­al­trai­ning. Schon wäh­rend den Vor­be­rei­tun­gen und dem Auf­wär­men, aber auch wäh­rend der Tour und in der Abschluss­run­de wur­den zen­tra­le Ele­men­te des Sozi­al­trai­nings auf­ge­grif­fen.

Am Max-Born-Gym­na­si­um, einer Schu­le mit sozia­lem Pro­fil, sam­melt man seit vier Jah­ren Erfah­run­gen mit dem Pro­gramm „Kon­flikt-KUL­TUR“  und jedes Jahr wird das Sozi­al­trai­ning am MBG wei­ter aus­ge­feilt, denn die posi­ti­ven Effek­te sind deut­lich zu sehen: Die Klas­sen­leh­rer­teams des MBG beob­ach­ten deut­li­che Ver­bes­se­run­gen des Klas­sen­kli­mas, des Klas­sen­zu­sam­men­halts, der gegen­sei­ti­gen Wert­schät­zung und des Arbeits- und Lern­kli­mas.

Seit dem letz­ten Schul­jahr las­sen sich 16 Kol­le­gin­nen und Kol­le­gen im Pro­gramm „Kon­flikt-KUL­TUR“ aus­bil­den. Erst im nächs­ten Schul­jahr wird die umfang­rei­che Aus­bil­dung abge­schlos­sen sein. Der Freun­des­kreis des Max-Born-Gym­na­si­ums konn­te auf­grund der För­de­rung durch die Han­na Weiss-Stif­tung, die Diet­mar Hopp-Stif­tung, die Spar­kas­se Hei­del­berg und eige­ne Gel­der die Aus­bil­dung der Lehr­kräf­te mög­lich machen. Auch von den Schü­le­rin­nen und Schü­lern kam ein Bei­trag: bei einem Spen­den­lauf hat­ten sie 1000€ erlau­fen.