Praktische Umsetzung des Leitbildes
Fürsorge, Respekt und Verantwortung
sind die Eckpfeiler unserer pädagogischen Arbeit. Hierbei tragen wir sowohl den unterschiedlichen Bedürfnissen der Schüler als auch dem erzieherischen Gesamtkonzept gymnasialer Bildung Rechnung.
Schwerpunktmäßig ist demzufolge Fürsorge ein vorrangiges Thema in den Klassenstufen 5 und 6. Respektvolles Verhalten wird in Klasse 7 und 8 gerade bei den pubertierenden Schülern thematisiert. Schließlich ist verantwortungsvolles Handeln vermehrt ab Klasse 9 ein zentrales Thema im Unterricht und im Leben der Schüler.
Fürsorge
(„die tätige Unterstützung in besonderen Lebenslagen“) ist besonders für unsere jüngsten Schüler in der Übergangsphase nach der Grundschule eine notwendige Hilfe und prägende Erfahrung, die ihnen die Eingliederung in die größere Gemeinschaft, den geeigneten Umgang mit den eigenen Möglichkeiten und den Bedürfnissen ihrer unmittelbaren Umgebung erleichtern soll.
Hierzu gibt es am Max-Born-Gymnasium Neckargemünd folgende unterstützende Maßnahmen, die das Schulleitbild stets vergegenwärtigen:
- Tag der offenen Tür: Bereitstellung aller wesentlichen Informationen zum Schulbetrieb, zu den Fächern, Vorstellung der Lehrkräfte, Information zum Ganztagesbetrieb, Betreuungsprogramm etc.
- Einschulungsfeierlichkeiten
- Kennlernfest (organisiert vom Freundeskreis) an einem Samstag im Oktober, gemeinsam mit allen Lehrern der 5. Klassen, den Eltern und Schülern und den Paten
- Betreuung der Fünftklässler durch Schulpaten: ausgesuchte Schüler aus Klasse 10 begleiten die Schüler im ersten Schuljahr im Schulalltag, wie auch auf Ausflügen und Veranstaltungen.
- „Übergangsphase“ Klasse 5: spezielles Programm der hierin ausgebildeten Klassenlehrer nach „Konfliktkultur“, zur Einübung sozialer und emotionaler Kompetenzen und „Lernen lernen“ (nach Endres), verschiedene Module zum Erwerb und zur Festigung von Lernstrategien (siehe auch Methodencurriculum).
- Enger Kontakt Lehrer – Eltern durch schnelle, unbürokratische Information bzw. Kontaktaufnahme über den Schuljahresplaner sowie Elternabende, Elternsprechtag und Informationsveranstaltungen etwa zur Wahl der weiteren Fächer in Klasse 6 und 8 (Fremdsprachen, NwT)
- Klassenlehrerstunde, zur Vertiefung der sozialen Kompetenzen (Nachbereitung Konfliktkultur). Hier werden auch mögliche Probleme besprochen (Klassenratssitzung) sowie erste gemeinsame Unternehmungen (Klassenfeste, Weihnachtsfeier, Ausflüge…) geplant, mit der Zielsetzung die Schüler zu entscheidungsfähigen und mündigen Individuen zu erziehen.
- Betreuung durch Beratungslehrer und Schulsozialarbeiter, die nach Absprache mit dem Klassenlehrer und/oder dem Erziehungsberechtigten in der Klasse oder bei einzelnen Schülern beraten und helfen.
- Erste gemeinsame Klassenfahrt in Klasse 6
Respekt
im Sinne von Rücksichtnahme aber auch Anerkennung und Achtung, sollte zweifelsohne jedes pädagogische Handeln prägen, spielt aber besonders im Umgang mit Schülern in der Pubertät eine ganz entscheidende Rolle.
Am Max-Born-Gymnasium Neckargemünd versuchen wir diesem Umstand durch verschiedene Aktivitäten und Angebote Rechnung zu tragen:
Besonders der Kontakt mit Gleichaltrigen aus anderen Kulturkreisen bietet gute Möglichkeiten die eigenen Standpunkte objektiver zu bewerten und die Toleranz, den Respekt im Umgang mit anderen Sichtweisen zu trainieren:
- Schüler-Austausch mit den Schulen der Partnerstadt Evian ab Klasse 7
- Schüler-Austausch mit der Partnerstadt Jindřichův Hradec ab Klasse 7
- Sprachreise nach England, Unterbringung in englischen Familien in Klasse 8
Damit Schüler in ihrer Rolle als aktive Mitgestalter des Schullebens Respekt erfahren und die entsprechende Anerkennung im eigenen Umfeld erwerben können, bieten Schule und die SMV in der Mittelstufe einige Möglichkeiten an
- Verstärkte Mitarbeit in der SMV, AKs im Bereich Sport, Schulveranstaltungen, Schülerzeitung,
- Mentorenausbildung im Bereich Sport, Kultur, Medien, Verkehrserziehung
- Mitarbeit bei der Nachhilfebörse
- Schulsanitätsdienst
Achtung im Umgang mit der eigenen Gesundheit wird in Klasse 7 durch Vorträge und Exkursionen zum Thema Drogenprävention thematisiert. Sexualpädagogische Aspekte werden in den Schulcurricula der Fächer Biologie, Religion und Ethik berücksichtigt.
Verantwortung
für sich und andere übernehmen unsere Schüler sicher von Anfang an.
Ab Klasse 9 werden Verantwortung und Verpflichtungen dem Alter entsprechend (14 Jahre, Religionsmündigkeit, Strafmündigkeit, …) zunehmend in vielen Unterrichtsfächern (Ethik, Religion, Deutsch, Gemeinschaftskunde..) thematisiert und auch praktisch erweitert.
So werden Schüler am Max-Born-Gymnasium Neckargemünd ab Klasse 9, von der Schule durch Mentoren begleitet, an selbstgewählte ehrenamtliche Verpflichtungen auch außerhalb der Schulgemeinschaft herangeführt. Über die Möglichkeiten dieses externen Sozialpraktikums wird durch Referenten aus sozialen Einrichtungen am Anfang von Klasse 9 informiert. Die Schüler sollen so einen Einsatzort finden, an dem sie eine ehrenamtliche Tätigkeit (20 Stunden) in der unterrichtsfreien Zeit ausüben und dabei ihre eigenen, ganz persönlichen Fähigkeiten einbringen.
In Klasse 10 werden die Schüler, vor allem in Gemeinschaftskunde, auf die Berufswelt vorbereitet. Vorträge und Berufsfindungstests sowie die persönliche Bewerbung um einen Praktikumsplatz für eine berufsorientierte Praktikumswoche sind nur einige Aspekte des BOGY-Konzeptes. Ebenfalls ab Klasse 10 sind die Schüler verpflichtet, ihren persönlichen Möglichkeiten und Fähigkeiten entsprechend, ihre Verantwortung für das Funktionieren der Schulgemeinschaft zu übernehmen. Konkret bedeutet das 20 Stunden Einsatz „schulinternes Engagement“ etwa in der Bibliothek, bei der technischen Begleitung von Schulveranstaltungen, im Schul-Sanitätsdienst, bei der Betreuung im Ganztagesbereich, bei Aufsichten etc.
Die Teilnahme an Wettbewerben etwa im Bereich Mathematik, Naturwissenschaften (z. Bsp. Internationale Olympiaden) und Gesellschaftswissenschaften oder auch am Model European Parliament sind ebenfalls sehr verantwortungsvolle Aktivitäten, gilt es doch die Schule nach außen hin zu vertreten
Ab Klasse 10 kommt auf die Mitarbeiter der SMV eine große Verantwortung zu:
der Schulsprecher und seine Stellvertreter,
die Mitglieder der Schulkonferenz,
die Leiter der verschiedenen AKs
die Paten für Klasse 5 sind hierbei nur einige der verantwortungsvollen Positionen, die durch Schüler der Oberstufe besetzt werden.
