Bun­des­wei­te Leh­rer­fort­bil­dung Astro­no­mie

Vom 12. – 14. Novem­ber 2015 fand im Haus der Astro­no­mie die bun­des­wei­te, jähr­li­che Leh­rer­fort­bil­dung Astro­no­mie statt.

In jeweils einem Work­shop wur­den dabei auch zwei am Max-Born-Gym­na­si­um ent­wi­ckel­te Unter­richts­mo­du­le des NWT Unter­richts vor­ge­stellt:

 

1) Tele­s­kop­bau (Dr. I. Thier­ing und K. Schmidt)

In die­sem Unter­richts­mo­dul wird theo­re­ti­sches Wis­sen über die Funk­ti­ons­wei­se eines Fern­rohrs mit der tech­ni­schen Umset­zung die­ses Wis­sens beim Bau eines Taschen­te­le­skops ver­bun­den, wobei die tech­ni­sche Umset­zung durch die varia­ble Tele­s­kop­tu­bus­län­ge und die prak­ti­sche Berech­nung der zu errei­chen­den Soll­wer­te für die Scharf­stel­lung des Bil­des eines 1m ent­fern­ten und eines „unend­lich“ weit ent­fern­ten Objek­tes durch­aus nicht zu unter­schät­zen ist.

Den teil­neh­men­den Leh­re­rIn­nen des Work­shops wur­de von Frau Dr. Thier­ing zuerst der Unter­richts­lehr­gang dar­ge­legt. Anschlie­ßend konn­ten die Leh­re­rIn­nen den prak­ti­schen Teil, in wel­chem den Schü­le­rIn­nen die Funk­ti­ons­wei­se eines Fern­rohrs ver­ständ­lich gemacht wer­den soll, anhand mit­ge­brach­ter Auf­bau­ten aus den NWT/­Phy­sik-Samm­lun­gen des MBGs selbst nach voll­zie­hen. Zum Abschluss des Work­shops wur­de das inter­es­sier­te Leh­rer­kol­le­gi­um mit umfang­rei­chen Unter­richts­ma­te­ria­li­en ver­sorgt, erstellt von unse­rem MBG Team. Wir erhiel­ten viel posi­ti­ves Feed­back und meh­re­re Kol­le­gIn­nen äußer­ten die Absicht, die­ses Mate­ri­al in ihren Klas­sen ein­set­zen zu wol­len.

 

2) Dopp­ler­spek­tro­sko­pie und Suche nach Exo­pla­ne­ten (Dr. I. Thier­ing und Tobi­as Schulz, Haus der Astro­no­mie)

Die­ses Modul war beson­ders gefragt, da es theo­re­ti­sches Wis­sen über Spek­tro­sko­pie – einer Ana­ly­se­me­tho­de die in allen moder­nen natur­wis­sen­schaft­li­chen Anwen­dungs­be­rei­chen von gro­ßer Bedeu­tung ist- mit moderns­ter Com­pu­ter­tech­nik kom­bi­niert, sodass sich meh­re­re Work­shop Teil­neh­mer einen der vie­len Lap­tops tei­len muss­ten. Unter den Lap­tops befan­den sich auch die 3 von der Her­aue­us­stif­tung als Preis für die­ses Unter­richts­mo­dul ver­lie­he­nen neu­en Com­pu­ter des MBGs.

In dem Lehr­gang wird zuerst die Lini­en­ver­schie­bung im Spek­trum anhand des akus­ti­schen Dopp­ler­ef­fekts erklärt. In Schü­ler­ver­su­chen wird dies mit­hil­fe des Free­ware Pro­gramms Auda­ci­ty und eines Pie­zo-Sum­mers auf­ge­zeich­net.  Die Unter­schei­dung der zeit­li­chen und der Fre­quenz­dar­stel­lung des sich auf das Mikro­fon zu- und weg­be­we­gen­den Sum­mer­tons ist dabei idea­les „Gehirn­jog­ging“ für die Mit­tel­stu­fen Schü­le­rIn­nen in den NWT Klas­sen, ohne dass dazu ein gro­ßes mathe­ma­ti­sches Gerüst von Nöten ist. [Anm.: Fou­rier Ana­ly­se wird ohne höhe­re Mathe­ma­tik als Phä­no­men ver­mit­telt].

Zum Schluss wur­den ver­schie­de­ne Anwen­dun­gen dis­ku­tiert, wie z.B. die Unter­su­chung von Arte­rio­skle­ro­se in der Medi­zin­tech­nik oder (durch den elek­tro­ma­gne­ti­schen Dopp­ler­ef­fekt) die Suche nach erd­ähn­li­chen Pla­ne­ten in ande­ren Son­nen­sys­te­men (=sog. ter­res­tri­sche Exo­pla­ne­ten).