Spen­den für „Die Tafel“

Dass es auch in unse­rer Regi­on vie­le hilfs­be­dürf­ti­ge Men­schen gibt, ist vie­len gar nicht bewusst, doch die Mit­ar­bei­ter der Tafel sehen die Not jeden Tag. Zwei Drit­tel der Kund­schaft kommt aus Deutsch­land. Unter ihnen sind allein­er­zie­hen­de Eltern oder älte­re Men­schen, deren Ren­te nicht aus­reicht. Ein Drit­tel der Kund­schaft hat aus­län­di­sche Wur­zeln – aus 18 ver­schie­de­nen Natio­nen kom­men die Men­schen.

Das Max-Born-Gym­na­si­um, eine Schu­le mit sozia­lem Pro­fil, hilft nicht nur Hilfs­be­dürf­ti­gen in Ugan­da und Boli­vi­en, son­dern sam­melt auch für Men­schen direkt hier vor Ort.

Dr. Hei­ke Vier­ling-Ihrig, Reli­gi­ons­leh­re­rin am MBG, hat bereits zum vier­ten Mal eine Spen­den­ak­ti­on für die Tafel in der Vor­weih­nachts­zeit orga­ni­siert. Schü­ler und Eltern spen­de­ten Grund­nah­rungs­mit­tel wie Mehl, Zucker, Nudeln und Reis, an denen es in den Läden der Tafel im Advent immer man­gelt.

Dr. Hei­ke Vier­ling-Ihrig sowie ihr Hel­fer­team aus Schü­lern und Prak­ti­kan­ten sind sehr stolz auf das Ergeb­nis: 370 Päck­chen der genann­ten Lebens­mit­tel kamen zusam­men: „Wir sind im vier­ten Jahr mit dabei, nach wie vor als ein­zi­ge Schu­le. Mir liegt es am Her­zen, die Bedürf­ti­gen hier vor Ort zu unter­stüt­zen und nicht die Augen vor der Not der Men­schen zu ver­schlie­ßen“, so Vier­ling-Ihrig.

Am 4. Dezem­ber 2017 hol­ten Kurt Hüt­ter und Klaus Rud­ni­ki von der Tafel die Spen­den ab. Auch Schul­lei­ter Joa­chim Phil­ipp begrüß­te Herrn Hüt­ter und dank­te Dr. Hei­ke Vier­ling-Ihrig für die tol­le Orga­ni­sa­ti­on.

Vor­le­se­wett­be­werb

Zu Beginn der 3. Stun­de stürm­ten am Diens­tag, den 21.11.17 alle 6. Klas­sen in die Aula des Max-Born-Gym­na­si­ums, um sich die bes­ten Plät­ze in der ers­ten Rei­he zu sichern. Ziel war es, den jewei­li­gen zwei Klas­sen­sie­gern beim Vor­le­se­wett­be­werb des Max-Born-Gym­na­si­ums die Dau­men zu drü­cken.
Für die 6a hat­ten Mara Bahr und Johan­nes de Vogel, für die 6b Char­lot­te Tabel und Lil­lia­ne Ull­mann, für die 6c Mia König und Ame­lie Schwan­ke und für die 6d Finn Lutt­je und Vanes­sa Sze­ja Buch­ti­tel aus­ge­wählt. Nach den Regeln des Vor­le­se­wett­be­werbs, der vom Bör­sen­ver­ein der Deut­schen Buch­han­dels­stif­tung orga­ni­siert wird, soll jeder Schü­ler einen drei­mi­nü­ti­gen Wahl­text und einen Pflicht­text vor­tra­gen. Neben der Lese­tech­nik, also dem ange­mes­se­nen Lese­tem­po und der deut­li­chen Aus­spra­che, kommt es beson­ders auf die Inter­pre­ta­ti­on an. Wird also die Atmo­sphä­re des Tex­tes durch das Lesen an die Zuhö­rer trans­por­tiert, ohne geküns­telt thea­tra­lisch zu wir­ken?
Als Wahl­tex­te hat­ten die Schü­ler ganz unter­schied­li­che Wer­ke, wie z.B. Cor­ne­lia Fun­kes „Tin­ten­herz“ oder Jean­ne Birds­alls „Die Pen­der­wicks am Meer“ bzw. Gary Paul­sens „Allein in der Wild­nis“ oder Chris­to­pher Pao­li­nis „Era­gon“ mit­ge­bracht
Die Fach­be­reichs­lei­te­rin Frau Kieck­hä­fer-Wüst leg­te als Pflicht­text die neu­en Aben­teu­er von vom tief­be­gab­ten Rico und sei­nem hoch­be­gab­ten Freund Oskar vom Kin­der­buch­au­tor Andre­as Stein­hö­fel mit dem vor­weih­nacht­lich anmu­te­ten Titel „Rico, Oskar und das Vom­him­mel­hoch“ vor.
Nach die­sen zwei span­nen­den Run­den zog sich die Jury, bestehend aus Frau Elgen und Frau Kieck­hä­fer-Wüst von Leh­rer­sei­te und Nele Apfel (Klas­se 7d) als Gewin­ne­rin des Vor­le­se­wett­be­werbs 2016 zur Bera­tung zurück.
Kurz dar­auf konn­te Johan­nes de Vogel als Schul­sie­ger aus der Klas­se 6a beglück­wünscht wer­den. Er wird das Max-Born-Gym­na­si­um auf Kreis­ebe­ne ver­tre­ten.
Dafür wün­schen wir ihm schon jetzt viel Erfolg!

Model Euro­pean Par­lia­ment

Jedes Jahr kom­men in Kerk­ra­de meh­re­re hun­dert Jugend­li­che aus unter­schied­li­chen Euro­päi­schen Län­dern zusam­men um bei einer Modell­si­mu­la­ti­on des Euro­päi­schen Par­la­ments wich­ti­ge und aktu­el­le euro­pa­po­li­ti­sche The­men zu bespre­chen. Auch 2017 war das Max-Born-Gym­na­si­um aus Neckar­ge­münd dort ver­tre­ten. Neun Schü­le­rin­nen und Schü­ler des Semi­nar­kur­ses dis­ku­tier­ten als Dele­gier­te The­men von der Über­win­dung der Euro­kri­se, der Euro­päi­schen Ver­ant­wor­tung beim Kli­ma­schutz infol­ge der Kli­ma­kon­fe­renz in Paris bis hin zur Wah­rung Euro­päi­scher Wer­te vor dem Hin­ter­grund des Brexits. Vor­be­rei­tet wur­den die Schü­le­rin­nen und Schü­ler von ihrer Leh­re­rin Gud­run Ross­mann und Till­mann Gast­ner, einem Schü­ler, der im letz­ten Jahr Erfah­run­gen als Dele­gier­ter gesam­melt und die­ses Jahr als Frak­ti­ons­vor­sit­zen­der ent­schei­dend zum Erfolg der gan­zen Ver­an­stal­tung bei­getra­gen hat. So fuh­ren die Schü­le­rin­nen und Schü­ler vol­ler Vor­freu­de mit der Bahn in Rich­tung Nie­der­lan­de. Die Fahrt­kos­ten wur­den dan­kens­wer­ter­wei­se vom Freun­des­kreis des Max-Born-Gym­na­si­ums über­nom­men. Vie­len Dank dafür an die­ser Stel­le!

Vor Ort muss­ten alle Teil­neh­mer, Schü­ler wie Leh­rer, sich dem Dress-Code ent­spre­chend anzie­hen. Das heißt es herrsch­te, strik­te Anzug­pflicht für alle Her­ren und ent­spre­chen­des für Damen. Als sich schließ­lich alle Teil­neh­mer ein­ge­fun­den hat­ten, wur­de das Modell des Euro­päi­schen Par­la­ments offi­zi­ell eröff­net – natür­lich auf Eng­lisch, die gemein­sa­me Spra­che des Par­la­ments und der Jugend­li­chen. Zum Abschluss des ers­ten Tages kamen die ver­schie­de­nen par­tei­in­ter­nen Komi­tees zusam­men, um einen gemein­sa­men Stand­punkt zu fin­den.

Am Sams­tag fan­den sich schließ­lich die ein­zel­nen Komi­tees über Par­tei­gren­zen hin­weg zusam­men um einen gemein­sa­men Geset­zes­ent­wurf aus­zu­ar­bei­ten. Die­ser Vor­gang zog sich über den kom­plet­ten Tag. Erst am spä­ten Nach­mit­tag waren alle fer­tig. Obwohl an die­sem Tag der Groß­teil aller Schü­ler sehr erschöpft war, wur­de der 17. Geburts­tag von Eric Jung­mann noch gefei­ert – inklu­si­ve einem Geburts­tags­ständ­chen der kom­plet­ten Ver­samm­lung.

Am fina­len Tag unse­res Aus­flugs fand die Voll­ver­samm­lung statt. Alle Frak­tio­nen, Greens, S&D, EPP, ALDE und ECR nah­men an einer gro­ßen, aber sehr gere­gel­ten, Gesprächs­run­de teil. Am Ende stan­den fünf neue, teil­wei­se sei­ten­lan­ge Geset­zes­vor­schlä­ge, aber auch neu­es Selbst­be­wusst­sein für die Dis­kus­si­ons­teil­neh­mer und eini­ge wahr­haft euro­päi­sche Freund­schaf­ten. Eine lan­ge und umständ­li­che Fahrt spä­ter waren wir alle wie­der zurück in Hei­del­berg, am Aus­gangs­punkt der Odys­see, bereit für einen neu­en Schul­tag, jedoch auch vol­ler Vor­freu­de auf das nächs­te „Model Euro­pean Par­lia­ment“ und den damit ver­bun­de­nen Her­aus­for­de­run­gen.

Geschrie­ben von Chris­ti­an Jar­dot und Alex­an­der Mac­Gre­gor-Mil­lar