Genau wis­sen, wie und was man für eine erfolg­rei­che Bewer­bung braucht

Bewer­ber­trai­ning Klas­se 10

 

„Wie kön­nen Sie uns als Aus­bil­dungs­be­auf­trag­te bei der Bewer­bung hel­fen?“ frag­te eine unse­rer Schü­le­rin­nen aus der 10. Klas­se die Aus­bil­dungs­be­auf­trag­te der Spar­kas­se in der Filia­le Neckar­ge­münd. Frau Nowot­ny und ihre Mit­ar­bei­te­rin hat­ten dar­auf natür­lich eine pas­sen­de Ant­wort, denn das Ziel des heu­ti­gen Tages war gesteckt: Alle soll­ten am Ende des Bewer­ber­trai­nings genau wis­sen, wie und was man für eine erfolg­rei­che Bewer­bung braucht. Ange­fan­gen vom Wis­sen über die erfor­der­li­chen Anfor­de­run­gen eines Arbeit­ge­bers an den Bewer­ber und den Ablauf eines Ein­stel­lungs­tes­tes, wur­de gezeigt, wel­che Anfor­de­run­gen an die Erstel­lung eines Bewer­bungs­an­schrei­bens und der Online­be­wer­bung gestellt wer­den.

Der Schwer­punkt des Tages lag aber auf dem dann fol­gen­den prak­ti­schen Teil: Das Bewer­bungs­ge­spräch. Hier muss­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler sich prä­sen­tie­ren und geschickt auf die Rück­fra­gen von Frau Nowot­ny als poten­ti­el­le Arbeit­ge­be­rin reagie­ren. Denn schließ­lich ging es dar­um, den bes­ten Ein­druck bei ihr zu hin­ter­las­sen. Im Anschluss an jedes simu­lier­te Gespräch hat­ten alle die Gele­gen­heit, gut Gelun­ge­nes rück­zu­mel­den und Anre­gun­gen zur Ver­bes­se­rung vor­zu­schla­gen. Mit jedem wei­te­ren Gespräch merk­te man, wie die Schü­le­rin­nen und Schü­ler sou­ve­rä­ner und pro­fes­sio­nel­ler wur­den.

Am Ende des Trai­nings­ta­ges fiel die Bilanz sehr posi­tiv aus, denn durch das gelun­ge­ne Bewer­ber­trai­ning konn­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler Berüh­rungs­ängs­te abbau­en und nun zuver­sicht­li­cher Ihren Bewer­bun­gen gegen­über­tre­ten.