EXPERT-Labor

Für den 24.11.2022 hat­te Frau Thier­ing etwas ganz Beson­de­res für ihren Phy­sik-Kurs orga­ni­siert.

Wir durf­ten ins EXPERT-Labor der Goe­the-Uni­ver­si­tät Frank­furt fah­ren. Die­ses Labor ist extra für Kur­se der gym­na­sia­len Ober­stu­fe ein­ge­rich­tet und ermög­licht es den Schü­le­rin­nen und Schü­lern, an fest instal­lier­ten Expe­ri­men­tier­plät­zen Nach­weis­tech­ni­ken der moder­nen Teil­chen­phy­sik ken­nen­zu­ler­nen und zu erpro­ben.

Hier­für stan­den wir ger­ne schon sehr früh auf. Denn um pünkt­lich da zu sein, muss­ten wir bereits um 7 Uhr am Bahn­hof in Hei­del­berg los­fah­ren.

Kaum ange­kom­men erhiel­ten wir eine Sicher­heits­ein­wei­sung. Dann ging es los.
Im Vor­feld hat­ten wir uns in Grup­pen auf ver­schie­de­ne Expe­ri­men­te und deren Durch­füh­rung inten­siv vor­be­rei­tet, sodass jede Grup­pe mit ihrem Spe­zi­al­ge­biet los­le­gen konn­te. Wir beschäf­tig­ten uns aus­führ­lich mit The­men wie Ioni­sa­ti­ons­kam­mer, Gei­ger­zäh­ler, Alpha-, Beta- und Gam­ma­spek­tro­sko­pie, Ruther­ford­streu­ung oder Nebel­kam­mer.
Unse­re Mit­tags­pau­se ver­brach­ten wir im Café Phy­sik, wäh­rend die lan­gen Mess­rei­hen der Ver­su­che ohne uns wei­ter­lie­fen. Anschlie­ßend expe­ri­men­tier­ten wir noch wei­ter, bis wir eine äußerst inter­es­san­te Füh­rung durch den Teil­chen­be­schleu­ni­ger erhiel­ten. Nach­dem die Expe­ri­men­te abge­schlos­sen waren, stell­ten die Grup­pen die ein­zel­nen Ver­su­che und deren Ergeb­nis­se vor. So erhiel­ten alle Ein­blick in die Arbeits­wei­sen, Schwie­rig­kei­ten und schließ­lich Ergeb­nis­se der ande­ren Grup­pen.

Vol­ler neu­er Ein­drü­cke fuh­ren wir müde, aber begeis­tert zurück nach Hau­se.

Char­lot­te

TOEFL ITP Tes­tung

20 Schü­le­rin­nen und Schü­ler der Kurs­stu­fe 2, die sich im Janu­ar über die Ergeb­nis­se der drit­ten TOEFL-ITP-Tes­tung am MBG freu­en durf­ten, hal­ten nun die lang ersehn­ten Sprach­zer­ti­fi­ka­te in den Hän­den.
Auch in die­sem Jahr konn­ten dabei beacht­li­che Erfol­ge erzielt wer­den: Hele­na Hof­fer­bert, Pau­la Bam­bey, Anna Thom­mes und Yakin Pau­lus erreich­ten her­vor­ra­gen­de Punkt­zah­len und damit das C1-Niveau des Gemein­sa­men Euro­päi­schen Refe­renz­rah­mens für Spra­chen (GER).
Vier Teil­neh­men­de der AG Eng­lish Cer­ti­fi­ca­tes, wel­che von Ste­fa­nie Elgen gelei­tet wird, berei­ten sich unter­des­sen auf ein wei­te­res Sprach­zer­ti­fi­kat vor, denn sie wol­len im März – fast zeit­gleich mit der Kom­mu­ni­ka­ti­ons­prü­fung – das renom­mier­te CAE der Uni­ver­si­tät Cam­bridge able­gen. So viel Ein­satz wird sich zwei­fels­oh­ne aus­zah­len.

BSO-Woche am MBG

Die Berufs­ori­en­tie­rungs­wo­che am Max-Born-Gym­na­si­um Neckar­ge­münd, von Mon­tag, 30. Janu­ar bis Don­ners­tag, 2. Febru­ar 2023, war ein vol­ler Erfolg und bot Schüler:innen eine ein­zig­ar­ti­ge Gele­gen­heit, ihre Zukunfts­plä­ne zu ent­de­cken und zu defi­nie­ren.

Der ers­te Tag stand ganz im Zei­chen der Selbst­re­fle­xi­on. Die Schüler:innen der K1 nah­men an drei ver­schie­de­nen Work­shops teil, in denen sie ihre Fähig­kei­ten und Inter­es­sen ana­ly­sier­ten, um pas­sen­de Berufs­fel­der zu ent­de­cken. Mit Unter­stüt­zung der Arbeits­agen­tur und ihrer Exper­ten Frau Rahn und Frau Lay­er konn­ten die Schüler:innen ihre Stär­ken erken­nen und sich über mög­li­che Beru­fe infor­mie­ren. Durch den Ein­satz moder­ner Tech­no­lo­gie wie dem Check-U Test konn­ten die Schüler:innen ein bes­se­res Ver­ständ­nis für sich selbst und ihre Fähig­kei­ten ent­wi­ckeln.

Der zwei­te Tag war geprägt von der Ver­an­stal­tung „Mein muti­ger Weg“, bei der die indi­vi­du­el­len Poten­tia­le im Mit­tel­punkt stan­den. Mit Hil­fe der dazu­ge­hö­ri­gen Online-Platt­form „Traum­job Cam­pus“ haben die Schüler:innen nun ein Jahr Zeit, um sich inten­siv mit ihrem Wer­de­gang aus­ein­an­der­zu­set­zen.

Am Don­ners­tag, den 02.02.2023, fand der „Part­ner-Markt“ statt, bei dem alle schu­li­schen Koope­ra­ti­ons­part­ner ein­ge­la­den waren. Hier hat­ten die Schüler:innen die Chan­ce, Kon­tak­te zu knüp­fen, Infor­ma­tio­nen über Aus­bil­dungs- und Stu­di­en­mög­lich­kei­ten oder FSJ zu erhal­ten und sich über eine Viel­zahl wei­te­rer Unter­neh­men und Insti­tu­tio­nen zu infor­mie­ren.

Ins­ge­samt bot die Berufs­ori­en­tie­rungs­wo­che, die von Mar­cel Kai­bel und Frank Stei­nin­ger orga­ni­siert wor­den war, den Schüler:innen eine Viel­zahl an Mög­lich­kei­ten, um ihre Berufs­fin­dung zu unter­stüt­zen und sich auf den Weg zu ihrem Traum­be­ruf zu machen.