Tag der Kul­tu­ren

Am 23. Juli 2019 ver­an­stal­te­te die SMV einen Tag der Kul­tu­ren. Um die Aus­zeich­nung „Schu­le ohne Ras­sis­mus – Schu­le mit Cou­ra­ge“ behal­ten zu dür­fen, ist jedes Jahr ein Pro­jekt vor­zu­wei­sen. Die SMV ist am MBG ohne­hin sehr aktiv und mit dem Tag der Kul­tu­ren wur­de für jede Klas­se etwas gebo­ten. Lea Gra­bow­ski aus der Kurs­stu­fe 1 über­nahm die Koor­di­na­ti­on des Tages. Die Klas­se began­nen mit Gesprä­chen und Dis­kus­sio­nen zum The­ma Tole­ranz und Inte­gra­ti­on. Hier­bei wur­den sie unter­stütz von Schü­lern der Kurs­stu­fe 1. Im Anschluss arbei­te­ten die Klas­sen an Pro­jek­ten pas­send zu den ihnen zuge­ord­ne­ten Län­dern. Dies erfolg­te auf sehr unter­schied­li­che Wei­se.

In einer Art Gal­lery Walk besuch­ten sich im Anschluss die Klas­sen – es durf­ten Spie­le gespielt, Infor­ma­tio­nen gesam­melt und Essen aus ver­schie­de­nen Kul­tu­ren pro­biert wer­den.

Trotz der hei­ßen Tem­pe­ra­tu­ren traf man sich im Anschluss zu einem Foto auf dem Pau­sen­hof.

Kli­ma­schutz­tag

Ein viel­sei­ti­ger Tag für die Schü­le­rin­nen und Schü­ler des MBG: für die sieb­ten und ach­ten Klas­sen begann es in der Aula mit einem inter­ak­ti­ven Vor­trag der Kli­ma­schutz­be­auf­trag­ten der Stadt Neckar­ge­münd, Nico­la Len­der. Was ist über­haupt Kli­ma­schutz? Was ist der Kli­ma­wan­del und was hat das gan­ze mit mir zu tun? Nico­la Len­der schaff­te es, die Schü­ler zum Nach­den­ken und Dis­ku­tie­ren anzu­re­gen – alle waren dabei und alle mach­ten sich Gedan­ken über ihren öko­lo­gi­schen Fuß­ab­druck.

Die fünf­ten und sechs­ten Klas­sen erhiel­ten Info­vor­trä­ge durch Schü­ler der Kurs­stu­fe 1. Manu­el Hol­zer, K1, und Cami­la Hei­ne, 10a, hat­ten den Kli­ma­schutz­tag gemein­sam mit einem Leh­rer­team und Nico­la Len­der vor­be­rei­tet.

Wäh­rend die neun­ten und zehn­ten Klas­sen sowie die K1 in der Aula wei­te­re Vor­trä­ge gebo­ten beka­men, ging es für die Unter­stu­fen­klas­sen in eine Krea­tiv­pha­se: es gab ver­schie­de­ne Ange­bo­te zum The­ma öko­lo­gi­scher Fuß­ab­druck, Öko­strom­erzeu­gung, Upcy­cling, Müll sam­meln und vie­les mehr.

Prof. Dr. Alex­an­der Sieg­mund von der Päd­ago­gi­schen Hoch­schu­le Hei­del­berg sprach über Extrem­wet­ter­er­eig­nis­se, die Kenn­zei­chen der ver­schie­de­nen Treib­haus­ga­se, den Koh­len­di­oxid­aus­stoß ver­schie­de­ner Natio­nen, die Ener­gie­wen­de und die Auf­ga­be der Poli­tik, wich­ti­ge Wei­chen zu stel­len.

Mari­us Oess, ehe­ma­li­ger Schü­ler des MBG, und sein Team „KA Racing“ des „Karls­ru­he Insti­tu­te of Tech­no­lo­gy“ (KIT) stell­ten den Schü­lern ihr Elek­tro-Racing-Car vor, wel­ches auch auf dem Schul­hof begut­ach­tet wer­den könn­te. Die enga­gier­ten Jung-Inge­nieu­re beant­wor­te­ten gedul­dig zahl­rei­che Fra­gen zum The­ma Maschi­nen­bau und Öko­lo­gie.

Die Schü­ler der Kurs­stu­fe 1 durf­ten zum Abschluss den Land­tags­ab­ge­ord­ne­ten Her­mi­no Kat­zen­stein über die aktu­el­len Kli­ma­schutz­zie­le der Lan­des­re­gie­rung befra­gen, bevor es auf den Schul­hof ging: dort wur­de ein durch­ge­stri­che­nes CO2-Zei­chen nach­ge­stellt.

Für­ein­an­der – Mit­ein­an­der

Am 22. Juli 2019 wur­den den Neunt­kläss­lern in einer Fei­er­stun­de ihre Sozi­al­prak­ti­kums­ur­kun­den von ihren Men­to­rin­nen Kat­rin Kieck­hä­fer-Wüst, Bar­ba­ra Laufs, Ana Hart­mann und von Schul­lei­ter Joa­chim Phil­ipp über­reicht. Nach­dem die Schü­ler im Lau­fe des Schul­jah­res in ver­schie­de­nen Insti­tu­tio­nen tätig gewe­sen waren und vie­le Ein­drü­cke und neue Erfah­run­gen gesam­melt hat­ten, lob­te Schul­lei­ter Joa­chim Phil­ipp ihr Enga­ge­ment.

Dr. Hei­ke Vier­ling Ihrig for­der­te die Schü­ler anhand einer Geschich­te auf, über den eige­nen Tel­ler­rand zu schau­en, auch das Frem­de will­kom­men zu hei­ßen, zunächst Unver­trau­tes nicht gleich abzu­tun und nega­tiv dar­über zu den­ken und zu spre­chen, son­dern Jedem und Allem eine Chan­ce zu geben – und die Din­ge auch ein­mal aus einer ande­ren Per­spek­ti­ve zu betrach­ten. Dann wird aus dem ver­meint­lich Nega­ti­ven viel­leicht etwas Posi­ti­ves oder zumin­dest eine neue wert­vol­le Erfah­rung. Sie war beein­druckt von den vie­len inter­es­san­ten Begeg­nun­gen und Erfah­run­gen, die die Sozi­al­prak­ti­kan­ten gesam­melt hat­ten und trug eini­ge inter­es­san­te Pas­sa­gen aus deren Berich­ten vor.

Schü­ler­spre­cher Libor Hil­lers gab den Schü­le­rin­nen und Schü­lern einen Aus­blick auf das nach den Som­mer­fe­ri­en begin­nen­de schul­in­ter­ne Enga­ge­ment. Es gibt viel­fäl­ti­ge Mög­lich­kei­ten, wie sich die Schü­ler am MBG für die Schul­ge­mein­schaft enga­gie­ren kön­nen.

Musi­ka­lisch umrahmt wur­de die Ver­an­stal­tung von Kim Erben und Vanes­sa Schö­ne­ber­ger, die jeweils ein Lied san­gen.

Im Anschluss an das Jahr­gangs­stu­fen­fo­to ging es zu den Com­pas­si­on-Klas­sen­pro­jek­ten. Die Klas­se 9a hat­te mit Kat­rin Kieck­hä­fer-Wüst ein Begeg­nungs­ca­fé für Flücht­lin­ge aus der Regi­on orga­ni­siert. Nach einer kur­zen Ein­füh­rung durch Flücht­lings­hel­fe­rin Ste­fa­nie Bitt­ner aus Gai­berg wur­den ers­te Kon­tak­te geknüpft und es kam zu inter­es­san­ten Gesprä­chen.

Die Klas­sen 9b und 9c waren mit Gud­run Ross­mann, Jan Lubitz­ki und Ana Hart­mann unter­wegs. Sie hal­fen bei der Tafel in Neckar­ge­münd und boten den Grund­schü­lern der Erich-Käst­ner-Schu­le einen viel­sei­ti­gen Par­cours mit Fuß­ball, koor­di­na­ti­ons- und Geschick­lich­keits­spie­len und auch krea­ti­ven Ange­bo­ten – ein gro­ßer Gewinn sowohl für die Schü­ler der EKS als auch für die Neunt­kläss­ler, die sich sehr lie­be­voll um ihre Schütz­lin­ge küm­mer­ten.

Die Klas­se 9d konn­te sich in Beglei­tung von Bar­ba­ra Laufs und Chris­to­pher Breu­nig „mal so rich­tig aus­po­wern“: sie ent­fern­ten auf der Flä­che des Wald­kin­der­gar­tens „Wald­zwer­ge“ zwi­schen Neckar­ge­münd und Wie­sen­bach die Brom­bee­ren, säg­ten Holz für die Kin­der und brach­ten sich mit prak­ti­schen Tätig­kei­ten ein.

Emi­ly Rei­sig und Ruth Alt­staedt aus der 9c waren sich einig: „Der Com­pas­si­on­tag hat rich­tig Spaß gemacht!“